CONCEPCIONES DEL APRENDIZAJE

Comprendiendo que el aprendizaje basado en competencias significa tener en cuenta una serie de pasos. Una competencia supone la integración de una serie de elementos (conocimientos, técnicas, actitudes y valores) que una persona pone en juego en una situación concreta demostrando que es capaz de resolverla.
Considero que el aprendizaje basado en competencias es congruente es congruente con las siguientes concepciones:
a) Aprendizaje por descubrimiento. Aquí el estudiante, pone en primer plano el desarrollo de destrezas, hábitos de investigación, se desarrolla en los alumnos procedimientos como: Observación, Búsqueda, Control y medición de variables ya que a través de la experimentación y a pesar del riesgo de cometer aciertos y errores, se logra avanzar en el conocimiento.
b) Aprendizaje significativo, los conocimientos deben relacionarse con los saberes previos siendo estos de interés y útiles para los estudiantes eligiendo las fuentes de información más relevantes para su propósito especifico, modificando sus puntos de vista al conocer nuevas evidencias e integrando nuevos conocimientos. Porque no se trata de desplazar conocimientos ya adquiridos, sino que mejorarlos y complementarlos. El aprendizaje no es estático, es evolutivo y actualizado.
c) Psicología cognitivista. Aquí intervienen la motivación, comprensión y ejecución incluyendo condiciones externas que favorezcan el aprendizaje. Este se relaciona con la identificación de emociones encaminadas de manera constructiva, porque en ambas intervienen conceptos de valores, donde la actitud es fundamental en la motivación para hacer que las cosas suceda.
d) Constructivismo. Se desarrolla la inteligencia, Fomenta la interacción constante con el medio, Considera el aprender como una forma de transformar el conocimiento, Implica la experimentación con la resolución de problemas; Además, considera que los estudiantes comprenden mejor cuando están inmersos en actividades y temas que acaparan su atención y menciona al error como base de aprendizaje.
e) Socio-constructivismo. Aprender significa “aprender con otros”, considerando diferentes puntos de vista y relacionándose a través del dialogo. El aula se convierte en un espacio de interacción de ideas, aportaciones y valores, aunque finalmente la interpretación es personal, donde cada alumno reconstruye su conocimiento, saberes y experiencias.